Merita attenzione e apprezzamento la recente pubblicazione del ministero dell’Istruzione (www.istruzione.it) sul mondo della scuola non statale.
Si tratta di una pubblicazione curata, come di consueto, dal Servizio per l’automazione informatica e l’innovazione tecnologica del MIUR con il contributo dell’EDS, che presenta un’ampia indagine conoscitiva sul mondo della scuola non statale, fornendo indicatori e confronti per conoscerne dimensioni, caratteristiche e processi evolutivi, accompagnati da riferimenti normativi e storici.
La pubblicazione arriva quanto mai opportuna, alla vigilia dell’attuazione della riforma dell’intero sistema di istruzione, per conoscere tutto o quasi tutto di questa seconda gamba del sistema pubblico di istruzione, assurta al rango paritario della scuola statale con la legge n. 62 del 2000.
Già con la sperimentazione della riforma, attuata quest’anno nelle 251 istituzioni scolastiche, le paritarie hanno avuto un posto di tutto riguardo.
Ma la riforma è un’altra cosa: è cambiamento, è impegno a tutto campo e, soprattutto, è aumento rilevante di spese. Se i finanziamenti per l’attuazione della riforma nelle scuole statali è già oggi un grave problema, immaginiamo cosa possa significare per le scuole paritarie, obbligate ad attuare anch’esse la riforma, stare al passo con la cronica incertezza del contributo finanziario dello Stato.
Nel decennio 1991-2001 sono state chiuse 2.539 istituzioni scolastiche non statale (il 13,6% del totale) e sono diminuiti del 13% gli iscritti (- 172.339 unità), complice il decremento demografico che ha interessato anche le scuole statali. Mentre molte scuole non statali chiudevano, le altre dovevano fare i conti con il necessario aumento di insegnanti (e dei costi), che sono aumentati complessivamente nel decennio di oltre 10 mila unità.
La scuola non statale italiana nel decennio 1991-2001 Anni scolastici Scuole non statali Alunni di scuole non statali Docenti in scuole non statali 1991-1992 18.691 1.324.995 105.780 2001-2001 16.052 1.152.656 116.129 Differenza nel decennio – 2.539 – 172.339 + 10.349 % 13,6% 13,0% 9,8% Elaborazione Tuttoscuola su dati MIUR 2003