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INSEGNANTE DOMANI. Corso disciplinare completo per il concorso SOSTEGNO per Infanzia e Primaria

Tuttoscuola è ente accreditato MI per la formazione del personale      

Sono stati confermati d’ufficio sia il numero di posti già banditi sia gli stessi candidati che a suo tempo hanno presentato domanda. La macchina dei concorsi è dunque ripartita e ha dato il via ufficiale alla corsa alla preparazione! Per affrontare al meglio il concorso ordinario per il Sostegno per la scuola dell'Infanzia e per la scuola Primaria, Tuttoscuola ha realizzato il percorso dedicato "INSEGNANTE DOMANI. Corso disciplinare completo per il concorso SOSTEGNO per Infanzia e Primaria" composto dal nuovo corso "INSEGNANTE DOMANI. Corso disciplinare per SOSTEGNO per Infanzia e Primaria" e dall'apprezzatissimo percorso "INSEGNANTE DOMANI. Corso di preparazione on demand al concorso Sostegno".

Tra impegni scolastici, demotivazione e difficoltà quotidiane il rischio è quello di non centrare il focus per la preparazione. Il tuo tempo è prezioso e per questo abbiamo progettato un percorso per ottimizzarlo: interamente su misura, pensato esclusivamente per superare questo concorso, con un costante accompagnamento.

INSEGNANTE DOMANI.
CORSO DISCIPLINARE PER IL SOSTEGNO
PER INFANZIA E PRIMARIA

Struttura del corso

Questo corso prevede:

▶️ 4 webinar (1 in diretta + tre in registrata subito disponibili);
▶️le slide realizzate dai formatori;
▶️Chat WhatsApp nella quale confrontarsi e riflettere sulle migliori strategie in vista della preparazione (Novità: ci saranno anche due maestre tutor!);
▶️una piattaforma grazie alla quale potrai esercitarti in vista delle prove rispondendo ad  oltre 600 domande disciplinari. 

+ una sorpresa di grandissimo valore che scoprirai in fondo a questa pagina…

I temi trattati

Per aiutarti ad entrare nella logica del concorso, che prevede quesiti a risposta multipla con quattro risposte, i nostri webinar avranno la caratteristica, unica nel panorama dei corsi di formazione, di non trattare “temi”, ma di proporre quesiti metodologici, ognuno dei quali avrà 4 risposte di cui una sola esatta: riproponiamo quindi la stessa struttura della prova concorsuale, per allenarti anche a pensare come sarà richiesto il giorno del concorso.

Ai primi tre webinar registrati, e subito fruibili, si affiancherà un altro incontro che avrà la stessa struttura con quesiti a risposta multipla. Durante questi incontri in diretta la docente potrà riflettere e ragionare con i candidati, confrontarsi con loro, dialogare costruttivamente. In questo modo potremo sia approfondire gli argomenti del bando, sia trovare insieme strategie efficaci di risposta

▶️WERBINAR 1 – INCLUSIONE, AMBITO NORMATIVO
L’ambito normativo è uno degli ambiti presenti nell’allegato disciplinare pubblicato nel bando per sostenere la prova concorsuale per gli aspiranti docenti di sostegno. Attraverso la presentazione di quesiti a risposta multipla si mira a sintetizzare i punti salienti della normativa relativa all’inclusione. Si parte dagli articoli 3 e 34 della Costituzione della Repubblica Italiana e si prosegue con la Legge 5 febbraio 1992, n. 104, “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale, e i diritti delle persone handicappate”; l’ICF: Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, 2001; la Legge 3 marzo 2009, n. 18, “Ratifica ed esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, con Protocollo opzionale, fatta a New York il 13 dicembre 2006 e istituzione dell'Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità”; la Nota Miur del 4 agosto 2009, “Linee Guida sull’integrazione degli alunni con disabilità”; il D.Lgs. 13 aprile 2017, n. 66, “Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera c), della legge 13 luglio 2015, n. 107”; la Legge 8 ottobre 2010, n. 170, “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”; le Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento allegate al decreto del Ministro n. 5669 del 12 luglio 2011; le Disposizioni relative agli strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e  le Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri – febbraio 2014.

▶️WEBINAR 2 – INCLUSIONE, AMBITO CONOSCENZA DEI BES IN CHIAVE ICF
Conoscere i Bisogni educativi speciali in chiave ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) è un ambito su cui gli aspiranti docenti di sostegno devono essere preparati e competenti per sostenere la prova concorsuale. Attraverso quesiti a risposta multipla si riflette sulle competenze del docente inclusivo in merito a: osservare e valutare il funzionamento umano secondo l’approccio ICF dell’OMS (versione “ICF Children and Youth Version”); cooperare alla redazione del Profilo di funzionamento, coordinare la predisposizione e l’attuazione dei Piani educativi individualizzati e dei Piani didattici personalizzati attraverso l’uso dell’ICF; attuare interventi psico-educativi nei disturbi relazionali, comportamentali e della comunicazione; conoscere le interazioni tra componenti emotive, motivazionali e metacognitive nell’apprendimento e conoscere i codici comunicativi dell’educazione linguistica e del linguaggio logico e matematico al fine di utilizzare strategie di intervento metacognitivo nelle difficoltà di apprendimento (lettura, problem solving, matematica, memoria, abilità di studio);

▶️WEBINAR 3 – INCLUSIONE, AMBITO PSIO-PEDAGOGICO e DIDATTICO
Il docente di sostegno deve essere competente nell’ambito psico-pedagogico e didattico come previsto dall’allegato disciplinare predisposto per la preparazione alla prova concorsuale sul sostegno. Attraverso quesiti a risposta multipla si tratteranno i temi relativi a: progettare e realizzare approcci didattici e forme efficaci di individualizzazione e di personalizzazione dei percorsi formativi in classi eterogenee per una gestione integrata del gruppo; utilizzare strumenti di osservazione e di valutazione degli apprendimenti e dei comportamenti nonchè́ di certificazione delle competenze, anche al fine di facilitare i momenti di passaggio tra i diversi gradi di scuola; utilizzare strumenti di osservazione ed esperienze di mediazione per la promozione dei processi di interazione comunicativa con gli alunni con disabilità, utilizzare strumenti compensativi e attivare misure dispensative a sostegno della mediazione didattica, conoscere e utilizzare strumenti per l’individuazione di situazioni di rischio; attuare modalità di interazione e di relazione educativa con gli alunni ai fini della promozione di comportamenti di prosocialità tra pari e tra membri di una comunità; conoscere i contenuti delle discipline di insegnamento e dei loro fondamenti epistemologici essenziali, così come delineati dalle Indicazioni nazionali e dalle Linee guida vigenti, al fine di progettare percorsi di apprendimento finalizzati all’acquisizione delle competenze, anche utilizzando le nuove tecnologie e saper attivare positive relazioni scuola-famiglia per la costruzione di percorsi educativi condivisi e per la definizione del patto di corresponsabilità educativa.

Docente: Mikol Kulberg Taub

Perché un unico corso per infanzia e primaria?

I bandi per il sostegno per infanzia e primaria hanno moltissimi aspetti che sono identici e le differenze specifiche, legate soprattutto ai campi di esperienza/discipline sono minime, considerato il fatto che il concorso per il sostegno non focalziza sulla didattica delle discipline. Il corso dunque è specifico e strategico per entrambi gli ordini di scuola. Solo le simulazioni conterranno alcune domande specifiche per infanzia e per primaria.

Materiali di studio

▶️registrazioni dei webinar che potrai guardare ogni volta che vorrai;
▶️slide relative ai webinar preparate dai nostri formatori.

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INSEGNANTE DOMANI. CORSO DI PREPARAZIONE ON DEMAND AL CONCORSO PER IL SOSTEGNO

Il percorso formativo prepara a superare i concorsi ordinari e straordinari. Si sviluppa attraverso registrazioni  che hanno un duplice obiettivo: da un lato si sottolinea la dimensione di docente assegnato alla classe, attraverso una panoramica normativo-didattica relativa al suo ruolo di insegnante di tutti gli studenti. Da un altro si propongono riflessioni e approfondimenti sugli aspetti specifici dell’insegnante di sostegno, attraverso webinar in registrata dedicati alle principali disabilità, alle tecnologie assistive e normativa specifica relativa al docente di sostegno.

Un corso dunque flessibile ed agile, composto da 18 webinar in registrata che possono essere visti ogni volta che lo si vorrà e con la possibilità d’interazione  attraverso una specifica chat su Whatsapp che garantirà un accompagnamento mirato e puntuale.

La proposta formativa è per ogni ordine e grado scolastico, in quanto copre gli aspetti trasversali (normativi, organizzativi, didattici) presenti in tutti gli ordini e gradi scolastici.

I moduli del corso

Il corso si compone di 3 moduli, ognuno dei quali approfondirà una tematica ben precisa: 

Modulo 1. Normativa scolastica inclusiva

Ruoli e responsabilità nella costruzione di un PEI, normativa a seguito della buona scuola, il GLI, il GLH, promozioni e bocciature.

Il modulo si compone di 4 webinar in registrata sui seguenti argomenti:

- Bisogni Educativi Speciali
- La normative inclusive della buona scuola
- Ruolo e caratteristiche docente di sostegno
- Inclusione e normativa scolastica: le ultime novità in materia legislativa
Relatore Nicola Tagliani

Modulo 2. Promuovere il progetto di vita, pianificazione e realizzazione di percorsi inclusivi

Tecnologie inclusive, caratteristica didattica inclusiva, il ruolo dei compagni di classe, attenzioni metodologiche da sviluppare in classe.

Il modulo si compone di 8 webinar in registrata:

- Tecnologie assistive
- BES e inclusione
- La via italiana all’inclusione
- Dalla classe al gruppo class
- Promuovere percorsi inclusivi scuola superiore
- Come costruire il PEI secondo l’ICF
- Il ruolo delle tecnologie assistive per una buona inclusione scolastica I
Relatore: Fabrizio Corradi

- Il ruolo delle tecnologie assistive per una buona inclusione scolastica II
Relatore: Fabrizio Corradi

Modulo 3. Le parole dell'inclusione e approfondimenti sulle principali disabilità

Sindrome di Down, autismo, disabilità sensoriali.

Il modulo prevede 5 webinar in registrata sui seguenti argomenti:

- sindrome di Down
- le parole dell’inclusione scolastica
- a scuola con alunni con disabilità sensoriali
- A scuola con alunni con autismo

- Lavorare con alunni con sindrome di Down
Relatore: Francesco Cadelano

Webinar di tutoraggio

Il corso si chiude con un webinar in registrata all'interno della quale i nostri esperti hanno risposto alle domande dei corsisti.

 

BONUS: Chat di supporto su WhatsApp

Acquistando questi percorsi avrai l'opportunità di entrare in un gruppo WhatsApp dedicato in cui potrai confrontarti con i colleghi e chiedere il supporto di alcuni docenti del corso.

🎖 Attestato di partecipazione

L'iscrizione al percorso ti permetterà di ricevere l’attestato.

PREZZO: 279 euro 

Non è finita qui! Un’altra bellissima sorpresa!

Tuttoscuola presenta un ulteriore servizio che ti sarà utilissimo per misurare il tuo grado di preparazione e sentirti più sicuro nell’affrontare la prova scritta:

Simulazione della prova con webinar di restituzione e confronto sull’esito

La simulazione è al momento inclusa nel prezzo!

 Non perdere questa occasione e inizia subito a prepararti con noi 

Tuttoscuola è ente accreditato MI per la formazione

Modalità di pagamento

Puoi pagare con carta di credito, bonifico bancario, PayPal, bollettino postale: clicca su AGGIUNGI AL CARRELLO (in alto a destra) e segui le istruzioni. Per avere accesso alla piattaforma dei test è necessario, in ogni caso, fare l'ordine dal sito.

 

Ecco cosa dicono gli iscritti ai percorsi di Tuttoscuola:

⭐ «Organizzare lo studio con intelligenza, ottimizzare il tempo disponibile, potenziare le proprie competenze con una decisiva iniezione di fiducia SI PUÒ FARE!  GRAZIE a TUTTOSCUOLA che propone percorsi formativi efficaci e strutturati con obiettivi SMART. Ciascun webinar accende nuove curiosità offrendo spunti interessanti per mettersi in discussione e approfondire l'affascinante ricerca, mai sopita, dell'essere docenti in una società continuamente in divenire». 
Piera Cipriani

⭐ «Mi sembra di vedere il mio nominativo tra gli ammessi alla prova orale!  Mi iscriverò certamente al corso e vi ringrazio davvero con tutto il cuore per la disponibilità, la gentilezza e la competenza con la quale mi state seguendo, che è cosa rara e preziosa. Sono già dei vostri».
V. M.

⭐ «Stare con voi da gennaio è stato impagabile».
Simona Caciotti

⭐ «Siete davvero forti e a prescindere dagli esiti della prova, sento di aver compiuto, con il vostro accompagnamento, un gran bel percorso di crescita. Grazie a Tuttoscuola e a tutti i docenti collaboratori! Un caro saluto»
M. T.

⭐ «Devo dire “stanotte” ho finito l’area 2 … I vostri webinar aiutano molto a mettere subito le mani in pasta, trovare la chiave. Pensavo che avrei dovuto memorizzare molto di più in questa area, invece si può ragionare molto».
Paola T.

⭐ «Grazie infinite per la disponibilità dimostrata e nella cura del servizio da Voi offerto. Durante la preparazione di questo concorso ho avuto modo di partecipare a diversi corsi ma devo riconoscere che il Vostro è quello che si distingue per serietà, competenza e attenzione scrupolosa verso i bisogni formativi dei candidati a questo concorso. Oltre a riconoscere il valore del Vostro servizio per i contenuti e per l’organizzazione, desidero complimentarmi anche per la scelta degli esperti individuati al fine di poter rendere il vostro prodotto capace di fare la differenza. Grazie infinite e buon lavoro a tutti voi.»
Katjuscia Tani

⭐ «Da quando seguo le proposte di Tuttoscuola, mi sento parte di una squadra e percepisco l’attenzione alle persone. Eccezionali il prof. Govi e  Simone Consegnati. Immagino anche gli sforzi di uno staff allargato! Questo mi motiva moltissimo e mi aiuta a superare le difficoltà quotidiane».
Donatella

⭐ «Avete veramente realizzato un ottimo servizio, specialmente per chi come me sta a scuola tra le 10 e le 12 ore praticamente tutti i giorni. Agile, fruibile ovunque e professionale».
M. Z.

⭐ «Se avrò qualche possibilità di superare la preselezione lo dovrò a Voi».
M. C.

⭐ «Volevo fare i complimenti per questo corso: ottimi relatori-insegnanti. Non c’è paragone con altri corsi online, anche molto più costosi».
Clara Peruzzi

⭐ «L’assunzione dei vostri webinar crea dipendenza!».
B. M.

⭐ «Ho trovato i webinar interessantissimi, coinvolgenti, ben articolati nell’esposizione. Mi sono sentita coccolata – anche se online – e in famiglia anche se a distanza».

⭐ «Grazie a tutto il vostro personale e ai relatori dei webinar. Ogni volta che ho avuto bisogno di telefonare per delle informazioni ho trovato subito una calorosa accoglienza. Quando seguo i vostri webinar mi sento in famiglia!».

⭐ «Sono una corsista dei webinar di accompagnamento per la prova preselettiva del concorso DS. Voglio complimentarmi per la qualità delle vostre lezioni e per la vostra disponibilità verso noi corsisti».

⭐«Un percorso non solo didattico e interdisciplinare ma umano e morale».

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