Il tema è di grande e crescente attualità, non solo perché questo è un periodo di esami, compresa quella maturità che malgrado tutto continua ad essere vissuta dagli studenti come uno spauracchio, ma perché i docenti e anche qualche dirigente scolastico sono stati al centro, negli ultimi due anni, di una serie di episodi in rapida successione che li ha visti, di volta in volta, protagonisti (specie nella scuola dell’infanzia e primaria) o molte più volte vittime (specie nella scuola secondaria) di azioni violente, spesso documentate o dalle telecamere nascoste per disposizione della magistratura o da video realizzati dagli stessi studenti. Cerchiamo di capirne di più con l’aiuto delle neuroscienze.

In entrambi i casi siamo infatti in presenza di fenomeni che evidenziano mancanza di autocontrollo, crisi di autorevolezza del personale scolastico, una crescente insofferenza e interferenza dei genitori verso le attività educative istituzionali, compresa la valutazione del rendimento e del comportamento dei loro figli studenti. Tutte occasioni di stress per i diversi attori del processo educativo.

All’analisi delle cause e delle forme dello stress scolastico Tuttoscuola (che ha mostrato la frequenza e la gravità delle aggressioni ai docenti anche attraverso un apposito contatore) ha già dedicato un primo webinar che ha avuto elevati indici di ascolto, con la partecipazione, insieme ai nostri esperti Sergio Govi e Simone Consegnati, del dottor Vittorio Lodolo D’Oria e del preside Ottavio Fattorini, trasmesso lo scorso 12 giugno 2019 (https://www.tuttoscuola.com/allarme-stress-a-scuola-rischi-e-soluzioni-webinar-gratuito-mercoledi-12-giugno/). E dedicherà presto un dossier con dati e numeri che dimostrano come il sovraccarico di lavoro generatosi negli ultimi anni sia oggettivo e difficilmente sostenibile nel lungo periodo.

Martedì prossimo 2 luglio, alle ore 17, manderemo in onda un secondo webinar sullo stress a scuola, condotto dai professori Angelo Gemignani, neuroscienziato dell’Università di Pisa, Marco Braghero, esperto di coaching e mindfulness e Lidia Cangemi, dirigente scolastico del liceo Kennedy di Roma che approfondiranno gli aspetti neurobiologici e psicosociali dei fenomeni stressanti relativi alle figure professionali del personale scolastico e anche degli studenti, mettendo a fuoco anche le opportune strategie di prevenzione e cura.

Appuntamento, dunque a martedì 2 luglio, alle ore 17.00, con la diretta gratuita di Tuttoscuola intitolata “Come funziona il cervello umano in condizioni di stress”. Per iscriversi basta cliccare qui.

 

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