Tuttoscuola: Il Cantiere della didattica

Insegnanti di sostegno: meno qualità del servizio agli alunni disabili?

Una delle voci che determinano l’eccedenza di spesa 2002 per l’istruzione (oltre 1 miliardo di euro) sembra sia quella per gli insegnanti di sostegno. Nell’anno scolastico 2001-02 sono risultati – da dati ufficiali del MIUR – 2.853 docenti in più rispetto all’anno precedente tra organico di diritto e docenti nominati “in deroga” (65.615 nel 2000-01, 68.468 quest’anno, vedi tabella allegata – Posti di sostegno in deroga).
Ma come sono state costruite le previsioni per l’anno 2002?
Riferendosi al costo registrato nel 2001, oppure si è ipotizzata una riduzione del numero di insegnanti di sostegno? Il decreto interministeriale del 19 febbraio scorso sugli organici 2002-03 lascia pochi dubbi: vengono previsti 56.954 posti di sostegno possibili (circa il 17 per cento in meno rispetto a quest’anno). E le indicazioni fornite tempestivamente dopo la scoperta del “buco” per il sostegno con la circolare n. 77 dell’8 luglio scorso vanno proprio in questa direzione, perchè il ministero impegna i direttori regionali a rimanere nei dati di organico già resi noti dalla tabella E del citato decreto interministeriale.
Ecco quindi che se il numero dei docenti di sostegno per il 2002-03 verrà effettivamente contenuto in 57 mila, lo sfondamento di spesa sarà evitato, altrimenti se sarà confermato il numero attuale, il maggior costo sarà di almeno 220-230 milioni di euro. Ma nel primo caso si rischierebbe un servizio di minore qualità per molti alunni disabili (che avrebbero a disposizione un minor numero di ore di sostegno).

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