Scheda
GUIDA AGLI ISTITUTI COMPRENSIVI
di Sergio Govi
Edizioni:
Pagine:
Prezzo:
Tuttoscuola
98
22,00 Euro

 

Presentazione
Indice
Appendice
Indice per argomenti


Presentazione

Sullo scenario della scuola italiana ha fatto la sua comparsa una nuova modalità organizzativa delle istituzioni destinata con molta probabilità ad un futuro significativo.
Gli istituti comprensivi di scuola materna, elementare e media, avviati come formula sperimentale e minimale due anni fa, hanno trovato consenso e diffusione oltre ogni previsione e costituiscono già oggi un interessante banco di prova per la generalizzazione di una possibile soluzione organizzativa nella riforma dei cicli scolastici ipotizzata dal Governo, per quanto riguarda la prima e sostanziale fascia dell'obbligo.

I nuovi istituti hanno un'accentuata unità territoriale e una contenuta dimensione strutturale, in ragione delle particolari finalità educative e istituzionali da conseguire.
Il contenuto dimensionamento territoriale di questi istituti bilancia solo parzialmente la loro complessità organizzativa e gestionale, in rapporto alle particolari problematiche del territorio.

Qui, forse più che altrove, le competenze del capo d'istituto e del responsabile amministrativo sono chiamate ad esprimersi ad elevati livelli di capacità e di responsabilità.
La quotidianità della gestione e la varietà dei rapporti richiedono approfondite conoscenze, pronti interventi ed efficaci soluzioni.

I problemi della continuità educativa possono qui trovare soluzione efficace, grazie ad una condizione funzionale a preparare e conseguire quegli obiettivi formativi, troppe volte declamati ma spesso rimasti a livello di intenti o di aspettative.

L'autonomia degli istituti offre a tutte le istituzioni scolastiche la possibilità di esprimere al meglio potenzialità racchiuse all'interno della comunità scolastica.
Ma negli istituti comprensivi la condizione offerta è ancor più favorevole: è qui possibile concretizzare quello che da altre parti è virtuale.
Qui, volendo, si può dare forma e sostanza alla continuità e alla qualità del servizio, nonostante le condizioni territoriali e sociali non tutte propizie.

 

INDICE

Capitolo II
COSTITUZIONE DEI COMPRENSIVI

  1. I comprensivi di montagna
  2. Icomprensivi sperimentali
  3. Generalizzazione dei comprensivi
    Dove e quando: nuove tipologie di istituti
    Nascita dei comprensivi fra aggregazione e fusione
    L'istituzione madre aggregante
    Nuova istituzione per fusione
    Intitolazione
Capitolo II
ORGANI DI GOVERNO
  1. Capo d'istituto
  2. Commissario straordinario
    Commissario: quando?
    Le funzioni del Commissario
  3. Consiglio di istituto Quando rinnovare i consigli di istituto
    Composizione del consiglio di istituto
  4. Consigli di intersezione, interclasse, classe
    Consiglio di intersezione
    Consiglio di interclasse
    Consiglio di classe
  5. Giunta esecutiva
  6. Collegio unitario dei docenti
  7. Comitato di valutazione
  8. Collaboratori del capo d'istituto e docente vicario
  9. Figure di staff

 

Capitolo III
IL PASSAGGIO dal VECCHIO al nuovo – Adempimenti amministrativo-contabili

  1. Chiusura della contabilità finanziaria
    Chiusura fondo minute spese
    Annullamento delle reversali e dei mandati inestinti
    Chiusura del conto corrente e bancario
    Accredito delle disponibilità finanziarie residue
    Accredito per aggregazione incompleta o cambio di aggregazione
    Accredito a nuovi istituti per fusione
  2. Conto consuntivo
  3. Passaggio di beni inventariali
    Consegna di registri, atti e documenti
  4. Esercizio settembre/dicembre
  5. Posizioni esterne -Estinzioni e aperture
    Posizione INPS
    Codice fiscale
    Timbro ufficiale della scuola

 

Capitolo IV
GLI ORGANICI
  1. Scuola materna
    Limite numerico di bambini per sezione
  2. Scuola elementare
    Organici di classe e di plesso
    Condizioni minime per il funzionamento di un plesso
    Limite numerico alunni per classe
    Organico funzionale di circolo
    Quota organica di base
    Quota perequativa dì organico
    Definizione del fabbisogno complessivo di organico
  3. Scuola media
    Limite numerico di alunni per classe
    Condizioni minane per far vivere una classe o una sezione staccata
    Tempo prolungato
  4. Personale ATA

 

Capitolo V
ORARI e ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
  1. Scuola materna
    Organizzazione delle sezioni
    Funzionamento: orario e calendario
    Orario di servizio dei docenti
  2. Scuola elementare
    Funzionamento: orari e rientri pomeridiani
    Moduli
    Tempo pieno
    Ambiti disciplinari
    Orario di servizio dei docenti
    La lingua straniera
  3. Scuola media
    Orario di funzionamento
    Tempo prolungato
    Attività integrative
  4. Insegnamento della religione cattolica

 

Capitolo VI
GESTIONE del PERSONALE
  1. Impiego integrato dei docenti
    Attività di arricchimento
    Coordinamento del sostegno ad alunni con handicap
    Attività di recupero e di intervento individualizzato
    Attività per il miglioramento dell'offerta formativa - Multimedialità
    Impiego delle ore di compresenza e delle ore a disposizione
    Commissioni e gruppi di lavoro
  2. Impiego dei docenti dei diversi ordini di scuola
    Compresenza/contemporaneità nell'elementare
    Completamento d'orario nella scuola media
  3. Supplenze di competenza del capo d'istituto
    Supplenze brevi nella scuola materna
    Domicilio del supplente
    Riserva di posti (art. 21, comma 7)
    Durata minima di supplenza e orario ridotto
    Supplenze brevi nell'elementare
    Domicilio del supplente
    Riserva di posti (art. 21, comma 7)
    Durata minima di supplenza (art. 21, comma 13) e orario ridotto
    Supplenze di lingua straniera nell'elementare (art. 21 comma 36)
    Supplenze temporanee e brevi nella scuola media
    Graduatorie di istituto
    Supplenze temporanee annue
    Durata minima della supplenza (art. 2 1, comma 14) e orario ridotto
    Cattedra orario su più scuole - Supplenza
    Supplenze personale ATA

 

Capitolo VII
ALLUNNI
  1. Iscrizione degli alunni
    Nella scuola materna
    Nella scuola elementare
    Iscrizioni a scuole a tempo pieno
    Orientamento alla scuola media
    Nella scuola media
    Orientamento alla scuola secondaria superiore
  2. Sanzioni disciplinari
  3. Valutazione - Scrutini ed esami
    Ammissione alle classi successive e agli esami
    Esami di licenza
    Esami di licenza elementare
    Esami di licenza media

 

Capitolo VIII
RAPPORTI CON ENTI
  1. Accordi di programma
  2. Istituti scolastici non statali
    Scuole materne non statali
    Scuole elementari pacificate
    Scuole medie pareggiate o legalmente riconosciute

 

APPENDICE

Legge 31 gennaio 1994, n. 97
Legge 23 dicembre 1996, n. 662
Ordinanza ministeriale n. 315 del 9 novembre 1994
Circolare ministeriale n. 268 del 4 agosto 1995
Ordinanza ministeriale n. 267 del 4 agosto 1995
Circolare ministeriale n. 282 del 10 agosto 1995
Decreto ministeriale n. 338 del 12 luglio 1996
Ordinanze ministeriali n. 354 del 22 luglio 1996 e n. 447 del 22 luglio 1997
Decreto interministeriale n. 178 del 15 marzo 1997
Circolare ministeriale n. 180 del 15 marzo 1997
Circolare ministeriale n. 454 del 28 luglio 1997
Nota ministeriale prot. 2089 del 29 luglio 199 7
Disposizioni normative e amministrative sulle scuole materne
Testo Unico - D.Lgs. 297194 - Stralcio
Circolare ministeriale n. 365124 luglio 1996
Disposizioni normative e amministrative sulle scuole elementari
Testo Unico - D.Lgs. 297194 - Stralcio
Disposizioni normative e amministrative sulle scuole medie
Testo Unico - D.Lgs. 297194 - Stralcio

 

INDICE PER ARGOMENTI

Accordi di programma
Accreditamento disponibilità finanziarie residue
Aggregazione di scuole e istituti
Ambiti disciplinari
Ammissione agli esami
Ammissione alla classe successiva
Annullamento mandati di pagamento e reversali di incasso
Apertura conto corrente
Approvazione conto consuntivo dell'istituto soppresso
Aree didattiche
Assegni inutilizzati
Assemblea di classe
Assistenti amministrativi
Assistenza educativa alla mensa
Attività del personale ATA per il coordinamento
Attività di docenti per il coordinamento
Attività integrative nella scuola media
Attività per il recupero
Attività per l’arricchimento dell'offerta formativa
Attribuzione nuovo codice fiscale
Beni delle scuole materne statali
Buoni di carico dei beni
Buoni di scarico dei beni
Calendario scolastico della scuola materna
Cambio di aggregazione di scuole e istituti
Capo d'istituto dei comprensivi
Carico di beni
Cattedra orario su più scuole medie
Certificazioni di servizio dei docenti non statali
Cessazione dell'attività amministrativo-contabile
Chiusura conto corrente
Chiusura della contabilità finanziaria
Chiusura fondo minute spese
Classi collaterali
Codice fiscale dell'istituto
Collaboratori del capo d'istituto
Collaboratori scolastici
Collegio dei docenti
Collegio unitario
Comitato di valutazione del servizio
Commissario straordinario
Commissione d’esame
Commissioni di lavoro
Completamento d'orario dei docenti di scuola media
Composizione del consiglio di istituto nei comprensivi
Comprensivi di montagna
Comprensivi nelle piccole isole
Comprensivi normali
Comprensivi sperimentali
Compresenza nell'elementare
Computo posti per organico ATA
Comunità montana
Consegna registri
Consiglio di classe nella media
Consiglio di interclasse nell'elementare
Consiglio di intersezione nella materna
Consiglio di istituto dei comprensivi
Contemporaneità nell'elementare
Contemporaneità nella materna
Conto a creditori diversi
Conto consuntivo dell'istituto soppresso
Coordinamento svolto da docenti
Coordinamento svolto dal personale ATA
Costituzione dei comprensivi
Deroga ai limiti di alunni per classe di media
Deroga ai limiti di alunni per classe di elementare
Deroga ai limiti di bambini per sezione
Disponibilità finanziarie residue
Docente vicario
Docenti specialisti di L2
Docenti specializzati di L2
Domicilio del supplente
Elezione assemblea di classe
Ente Poste
Esami di licenza
Esercizio settembre-dicembre dei nuovi istituti
Esonero del docente vicario
Estinzione del conto corrente
Fabbisogno di organico nell'elementare
Figure di staff
Fondo minute spese
Funzioni del commissario straordinario
Fusione di scuole e istituti
Generalizzazione dei comprensivi
Giunta esecutiva
Graduatorie di istituto per supplenze nella scuola media
Gratuità dei trasporti
Impiego integrato dei docenti nei comprensivi
INPS
Insegnamento della religione cattolica nelle scuole dei comprensivi
Interessi attivi
Intitolazione di istituti comprensivi
Iscrizione alunni nella scuola elementare
Iscrizione alunni nella scuola materna
Iscrizione alunni nella scuola media
Istituti comprensivi di montagna
Istituti comprensivi nelle piccole isole
Istituti comprensivi normali
Istituti comprensivi sperimentali
Istituzione aggregante
Istituzione madre
L2
LAC
Libere attività complementari
Limite minimo per la costituzione di un plesso
Lingua straniera nella scuola elementare
Mandati da estinguere
Modelli 130 PGS
Moduli didattici dell'elementare
Monte ore settimanale di contemporaneità
Monte ore settimanale di servizio
Multimedialità
Nomina del commissario straordinario
Numero alunni della pluriclasse
Numero alunni per classe nella scuola media
Numero bambini per sezione di materna
Numero classi/sezioni dei comprensivi
Numero di alunni per classe di elementare
Orario delle discipline d'insegnamento nell'elementare
Orario delle materie d'insegnamento nella scuola media
Orario di funzionamento della scuola elementare
Orario di funzionamento della scuola materna
Orario di funzionamento della scuola media
Orario di servizio dei docenti di elementare
Orario di servizio dei docenti di materna
Organi di governo dell'istituto
Organici del personale ATA
Organici di istituto
Organici di scuola elementare
Organici di scuola materna
Organici di scuola media
Organico collaboratori scolastici
Organico degli assistenti amministrativi
Organico di plesso
Organico di scuola media
Organico di sezione di scuola materna
Organico funzionale di circolo
Organizzazione delle sezioni di scuola materna
Orientamento alla scuola secondaria di 2' grado
Pareggiate
Parificate
Part time
Passaggio da istituto soppresso a istituto aggregante
Passaggio di beni
Passaggio di consegne
Patrimonio delle scuole materne statali
PGS - Modelli 130
Piccole isole (costituzione degli istituti comprensivi)
Pluriclasse
Popolazione dei comprensivi
Posizione INPS dell’istituto
Posizioni esterne
Potere deliberante della sezione
Predisposizione conto consuntivo dell'istituto soppresso
Programmazione settimanale di moduli
Quota organica di base
Quota perequativa di organico
Ragioneria provinciale dello Stato
Rapporti con Enti
Recupero
Reggenza dell'istituto comprensivo
Reintegro fondo minute spese
Residui attivi e passivi dell'istituto soppresso
Reversali da estinguere
Rientri pomeridiani nei moduli
Rinnovo dei consigli di istituto
Ripartizione delle disponibilità finanziarie residue
Riserva di posti per supplenza
Sanzioni disciplinari agli alunni
Scarico di beni
Scuole elementari pacificate
Scuole legalmente riconosciute
Scuole materne non statali
Scuole non statali
Seduta plenaria del collegio
Sezioni del collegio docenti
Sezioni miste nella scuola materna
Sezioni per età nella scuola materna
Soppressione di scuole e istituti
Specialisti di lingua straniera nell'elementare
Specializzati in lingua straniera nell'elementare
Supplenze brevi nell'elementare
Supplenze brevi nella materna
Supplenze del personale ATA
Supplenze di lingua straniera nell'elementare
Supplenze temporanee brevi
Supplenze temporanee e brevi nella media
Tempo pieno nella scuola elementare
Tempo prolungato
Timbro ufficiale dell'istituto
Titolarità di plesso
Trasformazione di scuole e istituti
Trasporti scolastici
Ufficio stralcio .
Unità di insegnamento nella classe
Valutazione degli alunni
Valutazione del servizio
Vicario
Vicepreside
Vigilanza sulle scuole non statali


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