Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Tra i molti risultati forniti dalla quarta edizione della indagine Ocse-Pisa (2009), stanno anche quelli riguardanti il divario tra maschi e femmine nella comprensione della lettura (reading literacy): un divario che per gli studenti italiani è di 46 punti, contro una media Ocse di 39. Ciò che preoccupa di più, tuttavia, come giustamente notava […]
Sono da riscrivere anche in italiano i bandi di concorso per l’assunzione di giovani europei, pubblicati dall’Unione europea solo in lingua inglese, francese e tedesca. È questo l’esito di una recentissima sentenza della Corte di Giustizia europea che si è espressa in merito alle lingue ufficiali da utilizzare nella stesura dei documenti dell’Unione europea. […]
Secondo uno studio pubblicato pochi giorni fa, i ragazzini britannici, in media, guardano la tv per 2 ore e mezza al giorno e usano il computer per altre due ore. La rilevazione, effettuata da Child Wise, società leader in Gran Bretagna per le ricerche statistiche riguardanti ragazzi, giovani e famiglie, consultata spesso anche da […]
Avete mai nutrito l’angosciante sospetto che le difficoltà di linguaggio di vostro figlio dipendessero da voi, piuttosto che dalla tv o dal computer? Una recente ricerca inglese potrebbe togliervi dall’ambascia. L’analisi di un campione di 6mila persone, tra le quali 3mila genitori, ha rivelato, infatti, come le difficoltà di linguaggio che tanti bambini manifestano […]
I recenti dati dell’Ocse-Pisa hanno messo a nudo, ancora una volta e nonostante gli oggettivi miglioramenti, una situazione critica degli apprendimenti dei nostri quindicenni soprattutto in matematica (oltre che in lingua e scienze). Poiché la rilevazione si effettua sui ragazzi del primo anno delle superiori, è logico ritenere che quel preoccupante vuoto di competenze […]
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